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骨干教师班主任经验交流材料

2015-09-06 15:43:26 实用范文 来源:http://www.mapets.cn 浏览:

导读:   当班主任都20年了,也没总结出一套科学的管理班级的方法,很惭愧。不过,记得刚毕业时当上班主任是一腔热情,天天和学生混在一起,都不...

  当班主任都20年了,也没总结出一套科学的管理班级的方法,很惭愧。不过,记得刚毕业时当上班主任是一腔热情,天天和学生混在一起,都不觉的累。那时班里没有黑板报,就用四张大白纸并排贴在墙上,设计各种板块,那时侯脸皮薄,不大爱求人,自己高举着钉不上去,气哭了也流着泪干。学生考试前,准会做梦,梦见有好多事没嘱咐,考砸了,伤心啊!

  现在,年纪大了,有时候真的力不从心了,所以,就想点巧法,懒法,好让自己忙也不感觉太累。

  一、用人格塑造人格

  乌申斯基说过:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光”。学生对教师有着一种特殊的信任和依赖情感,接受和番红花红t承认老师的权威,班主任的自身素质,道德修养,客观上就是班级乃至班级中每一个体的楷模。因此,在班级工作中,我时刻注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高,以期达到用人格塑造人格的理想教育境界。平时,凡是要求学生做到的我首先做到。要求学生关心集体,我首先为集体着想;要求学生在劳动中积极肯干,我从不指手划脚,袖手旁观;要求学生上课不迟到,我往往早到,从不迟到;要求学生不乱扔脏物,我首先不扔赃物,发现地上有纸片,就马上弯腰捡起来,也许有人说让学生捡起来不就行了,但我认为这样并不一定起到很好的效果,因为这时候,学生往往都在认真学习,我们做老师的如果弯腰把纸捡起来,那效果就不同了。虽然这是一个细微的动作,但学生立刻意识到保持教室卫生是每一个人的责任,也包括老师,这时学生就不仅是用眼睛来看你,而且用心灵来感知你,学生会在你弯腰之际,集体的责任感在心中产生,我觉得这样教育效果胜过千言万语,教育光凭讲大道理是不行的,更多的是用生活中点点滴滴的小事来教育学生。这就是榜样的力量,这就是无声的教育,他们看在眼里,记在心里,以老师为榜样,对照、激励自己。教师的人格魅力带给学生的是无穷的力量和巨大的的影响,从而更让我时刻要求自己要用健康向上的灵魂去净化育人环境,用自己平实、坚韧的心态教学生学会战胜困难,实现自我。

  二、积极与家长沟通,争取得到家长的支持

  孩子从上一年级起,每一位家长都希望我们来关注自己的孩子,甚至希望我们老师把全部的精力都放在自己孩子的身上。我们也想,但没那么多经历和时间。怎么办?那就把家长拉进来,作我们的同盟军。不管是多难缠的家长,都不要和他对立,也告诉家长不要和我们对立。都要取得家长对我们的理解和包容:有时我会跟家长开玩笑说:如果不是因为你的孩子,也许我们只是陌生人,这也是缘分呀。在对学生的教育中,我们的目的是一致的,因此,我们是合作与搭档,有问题多交流,共同解决。这批学生从一年级起,我就把电话告诉家长,有事打电话,不管是语文方面的,还是班里的事,有求必应。有时我们的谈话就是一二个小时,为了让家长更理解老师的工作,多耽误些时间也是值得的。时间长了,家长们明白我对他们的子女是真的负责任和用心的,日久见人心,家长也就逐渐会配合和支持我的工作,去年家长颁奖的时候,马树凡家长发言,一个劲番红花红t的说,他孩子表现好,都是番红花红t向我请教的,一再鞠躬表示感谢。当然,“人非圣贤,孰能无过”,在工作中如果有做得不足的地方,还请家长多理解和包容。多提意见。五年来,有了家长的支持,班里的工作才开展的很顺利,学生也有了很大的发展,同时我也交了不少家长朋友。

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  总之,我觉得在和家长交流的态度上要以诚相待!有时也要不卑不亢,反正就是要让家长感受到我们的做法是真心实意的为了孩子好。

  二、抓住教育时机,促进学生自主教育

  随着学生年龄的增长,他们的独立意识、逆反心理越来越强。家长都反映孩子不听话了,我们感觉孩子学生也开始和我们藏猫猫了。我们的大呼小叫只触到皮伤不到瓤。怎么办?我告诉家长要抓住教育学生的“时机”,选择和运用最适合的方法和手段,在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。班主任和家长都要充分利用好“时间”这个客观条件,当“时机”来临时,要立即抓住;抓住有利的教育时机,对学生进行思想政治教育,往往会收到事半功倍的效果,产生良好的“时机效应”。

  班主任教育学生应该抓住最佳时机,才能取得满意的效果。我个人认为以下是教育番红花红t学生的最佳时机。

  1、新学期开始的时候         2、有集体活动的时候

  3、享受成功喜悦的时候        4、遇到困难或失败的时候

  5、周末或放假返校的时候       6、有较大过失的时候

  7、开家长会的时候             8、临近放假的时候

  我们抓住关键的时间进行思想教育,能够针对学生特点,一定会很快赢得学生的理解和拥戴,各项工作也会得心应手。例如前不久周一声气仪式结束,上第一节课时,学生都低着头,满脸的不高兴,我问是怎么回事,开始都不说,过一会才说是没得到奖状,心里不高兴。我觉得这是个很好的教育机会,就放弃了上课,和学生讨论起来,到底是什么原因?学生有的从自身找原因,也指出了别人的不足。并且都心服口服,不到一节课,学生们都下定决心,改进不足,争取夺奖。虽然还没得到,可学生确确实实得到了教育。

  最后,以汪国真的诗《热爱生命》作结束:

  我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

  既然目标是地平线

  留给世界的只能是背影

  我不去想未来是平坦还是泥泞

  只要热爱生命

  一切,都在意料之中

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